«Чувствуй»- тренинговый курс развитие эмоционального интеллекта для детей 1-2 классов

Когда мы говорим о понятии эмоционального интеллекта (или EQ), имеем в виду способность взрослого, здравомыслящего человека понимать собственные чувства и эмоции, управлять ими, предъявлять окружающим в такой форме, которая не будет оскорбительной, уничижительной, деструктивной. Интеллект помогает разбираться не только в собственных чувствах, но и распознавать эмоции других людей, понимать их настроения и состояния.

Как это происходит у детей?

Ребенок учится овладевать своим возбуждением постепенно. Начинает проситься на горшок и немного терпеть. Потом терпит дольше — во время занятий в садике. Также и с эмоциями. Ребенок понимает — если разозлился, бить или кидаться игрушками нельзя, надо искать слова и защищать свои границы устно. Постепенно он формирует внутренний «контейнер» для аффектов, возбуждения.

Если задачи посильные, а взрослые помогают, он становится устойчивым и здоровым, хорошо себя регулирует. Если же приходится сдерживать реакции или эмоции больше, чем у него есть сил —происходит срыв и формируются болезненные или дезадаптивные способы поведения.

Чем мы можем быть полезны?

Пройдя курс, ребенок сможет свободнее общаться с сверстниками, чувствовать себя увереннее и комфортнее в окружении других ребят, научится самостоятельно решать конфликтные ситуации, лучше чувствовать и выражать свои эмоции

На занятиях мы:

• Знакомимся с 8 базовыми эмоциями

• Учимся понимать эмоции - свои и других людей, выражать их социально приемлемым образов

• Учимся общаться и заводить знакомства легко и быстро

• Разбираем, как правильно вести себя в конфликтных ситуациях

• Выдаем дополнительные раздаточные материалы для детей и родителей, которые помогут закрепить результат дома

Курс точно будет полезен ребенку, если он:

1. Слишком застенчив

Боится знакомиться, заводить новых друзей, проявлять инициативу на уроках и в жизни;

2. Не умеет управлять своими эмоциями

Часто ведет себя агрессивно или часто плачет и обижается;

3. Испытывает сложности в общении со сверстниками

Не понимает других детей, обижает их или, наоборот, сам становится объектом насмешек.